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大學(xué)是否辜負(fù)了年輕設(shè)計(jì)師?創(chuàng)意總監(jiān)問道_西安包裝設(shè)計(jì)公司

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西安包裝設(shè)計(jì)公司轉(zhuǎn)發(fā)原文直譯:

烏戈代亞創(chuàng)意總監(jiān)呼吁產(chǎn)品和工業(yè)設(shè)計(jì)大學(xué)課程采用官方認(rèn)證徽章,以對抗存在的"極其令人擔(dān)憂的質(zhì)量(差異)",以便學(xué)生可以獲得"一半的就業(yè)機(jī)會(huì)"。

韋恩瓊斯(韋恩瓊斯)是產(chǎn)品和工業(yè)設(shè)計(jì)咨詢公司設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)意總監(jiān),該公司的產(chǎn)品涉及醫(yī)療保健、體育和家用電子產(chǎn)品等多個(gè)行業(yè)。

最近的項(xiàng)目包括Swellaway Pro,這是一種用于受傷和運(yùn)動(dòng)恢復(fù)的智能壓縮、加熱和冷卻設(shè)備,以及實(shí)習(xí)牙醫(yī)用于實(shí)踐程序的三維(three dimension的縮寫)打印合成牙齒。

瓊斯給英國工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)(BIDA)寫了一封信,呼吁對產(chǎn)品設(shè)計(jì)進(jìn)行監(jiān)管,該協(xié)會(huì)是該行業(yè)的官方成員機(jī)構(gòu)。

他說,他要求給達(dá)到一套特定標(biāo)準(zhǔn)的課程頒發(fā)一個(gè)"簡單的認(rèn)證徽章",從而"在競爭激烈的市場中給學(xué)生一半的就業(yè)機(jī)會(huì)"。瓊斯還沒有說他認(rèn)為這些標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該包括什么。

他還呼吁對該領(lǐng)域的個(gè)別講師進(jìn)行認(rèn)證,"以確保最高質(zhì)量的教學(xué)"。他特別指出,他們應(yīng)該擁有"教學(xué)和研究的平衡",擁有從事"多學(xué)科產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目"的經(jīng)驗(yàn),這樣他們才能晉級。

他表示,認(rèn)證應(yīng)該由BIDA頒發(fā),但全套標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該由一個(gè)專家小組決定,該小組由來自英國教授產(chǎn)品和工業(yè)設(shè)計(jì)的前10所大學(xué)的設(shè)計(jì)師和學(xué)者組成。

其目的是提高該領(lǐng)域畢業(yè)生的整體國家水平,統(tǒng)一各大學(xué)的年級水平和教學(xué),并在全國范圍內(nèi)創(chuàng)建更強(qiáng)的課程,而不是在倫敦或其他城市積累所有好的課程。

瓊斯希望這也將鼓勵(lì)那些因?yàn)閷W(xué)費(fèi)上漲而無法負(fù)擔(dān)大學(xué)費(fèi)用的人能夠在當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)并住在家里,并將設(shè)計(jì)技能傳播到整個(gè)國家。

"高質(zhì)量的設(shè)計(jì)畢業(yè)生將是繼英國退出歐盟之后重新點(diǎn)燃這個(gè)國家的唯一途徑,"瓊斯說。"制造商將需要在全球范圍內(nèi)競爭,設(shè)計(jì)現(xiàn)在將成為最重要的差異化因素。

"行業(yè)是時(shí)候認(rèn)可所有本科工業(yè)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程的最低標(biāo)準(zhǔn)了,這樣學(xué)生才能獲得他們應(yīng)得的教育價(jià)值(并為此付費(fèi)),行業(yè)也才能擁有它迫切需要的畢業(yè)生質(zhì)量。"

他發(fā)出這一呼吁之前,BIDA最近的一項(xiàng)畢業(yè)生就業(yè)能力調(diào)查顯示,英國有11所大學(xué)正在培養(yǎng)高質(zhì)量的設(shè)計(jì)畢業(yè)生,但另有45所大學(xué)提供的課程卻沒有。

根據(jù)這項(xiàng)研究,2017年產(chǎn)品和工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)能力排名前五的大學(xué)是拉夫堡大學(xué)、布魯內(nèi)爾大學(xué)、德蒙特福特大學(xué)、諾森比亞大學(xué)和倫敦藝術(shù)大學(xué)(UAL),特別是圣馬丁大學(xué)。諾丁漢特倫特、考文垂、拉文斯伯勒、謝菲爾德哈拉姆、伯恩茅斯和格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院也名列前茅。

瓊斯說:"(事實(shí)上)10所大學(xué)培養(yǎng)出了高質(zhì)量的學(xué)生,而另外45所卻沒有,這非常令人擔(dān)憂。"。"當(dāng)我們看到一些大學(xué)的一等學(xué)位畢業(yè)生的能力與其他大學(xué)的三等學(xué)位畢業(yè)生的能力相等時(shí),質(zhì)量的差距就暴露出來了。

"對于那些在質(zhì)量不透明的情況下進(jìn)入這些課程的學(xué)生來說,以及對于那些尋找有技能的畢業(yè)生并(發(fā)現(xiàn))候選人表現(xiàn)不佳的雇主來說,這是不對的。"

瓊斯正在游說BIDA特別為本科課程引入認(rèn)證,但他補(bǔ)充說,碩士和研究生課程也應(yīng)該提高標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)該納入"設(shè)計(jì)行業(yè)所需的額外技能",包括電子、軟件設(shè)計(jì)、機(jī)械工程、項(xiàng)目管理和商業(yè)培訓(xùn)。

這封信現(xiàn)已提交給BIDA .請?jiān)诖碎喿x全文。


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